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学校的德育工作计划

时间:2021-02-20 12:31:13 爱彩网开户直营网 我要投稿

关于学校的德育工作计划集合六篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,不妨坐下来好好写写工作计划吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编为大家整理的学校的德育工作计划6篇,欢迎阅读与收藏。

关于学校的德育工作计划集合六篇

学校的德育工作计划 篇1

  一指导思想

  以体验教育为基本途径开展“放飞快乐童年,和谐春满校园”德育活动,加强组织建设,深化品牌活动,完善工作机制,优化工作环境,立足本校实际,以德育创先有新举措,校园文化有新形象,进一步完善常规管理,求真务实,开拓创新德育活动,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。

  二工作思路

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。

  3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。

  三主要工作

  (一)加强校风、学风建设,优化育人环境

  1、加强教师职业道德建设。

  1)全面深入开展“让学生喜欢我的课,做学生喜欢的老师”新三好教师评选活动。通过开展活动,全体教师严格遵守教师职业道德规范,形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动,展示教师新形象,以德育人新风尚,构筑润物无声铸师魂的新局面。

  2)从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作,定期召开班辅会,了解《辅导员》杂志、《中国少年报》报刊的新信息,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。二是结合师德培训,推行班主任工作承诺制:

  对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视。

  与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话。

  帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美。

  教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题。

  让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性。

  给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示。

  为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业。

  替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念。

  2、切实加强德育组织建设

  1)完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

  2)规范班级管理,促使文明行为习惯养成教育落到实处。

  按照“面向实际,严格管理,贵在坚持,重在渗透”的原则,确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手,抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”,室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼、团结友善。

  ①“班级”是对进行思想道德教育和行为规范养成教育最理想的单位,确实加强对班级工作的管理。

  ②养成教育是学校德育工作的基础,对每位学生提出具体要求,落实“每天十个道德好习惯”:

  早睡早起勤锻炼,轻松迎接每一天。

  整理衣冠讲卫生,干净迎接每一天。

  主动招呼有礼貌,微笑待人每一天。

  物归原处有收拾,关爱他人每一天。

  不吃零食爱粮食,勤俭节约每一天。

  新闻摘要勤了解,关注时事每一天。

  学校趣事告家长,亲子交流每一天。

  中英故事常练习,自我欣赏每一天。

  积极劳动乐助人,邻里友善每一天。

  做件好事不留名,快乐健康每一天。

  通过具体“十个道德好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

  3)认真落实清洁、健康、文明“五项”评比活动,行政、教师、班级值周、校园小卫士值日岗等制度,加大常规管理力度,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核,每周公布评比情况,每周五进行值周交接会议小结,形成良好的思想、行为习惯,使评比公平、公正、公开。

  (二)活动丰富,富有特色

  开展形式多样的少先队活动,努力营造队的浓厚文化氛围,增强少先队组织建设的影响力,推进学校少先队工作的可持续发展。

  1、“我是节约(能)小博士”主题活动,深化科技教育。

  继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动,引导学生从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

  2、“珍爱生命”主题活动,深化体卫安全教育。

  继续开展喜闻乐见的安全教育活动,提高学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行法制教育,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

  3、“真情对话”主题活动,深化心理健康教育。

  在认真上好健康教育课的同时,4月份请关工委作心理健康报告,通过观察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的不健康心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理压力,治疗心理疾病等。

  4、“心语心愿”主题活动,深化家校合作教育。

  加强对教师家校合作工作的组织管理,要求班主任可通过家访、电话、家校联系卡、在心语小屋谈心等形式,年级以家长委员会活动形式,及时与家长沟通。使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

  5、“走进社区”主题活动,深化社校教育资源。

  利用社区教育基地及其他爱国主义教育基地,组织学生参加社会实践,参与社区服务,使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来,使学生成为社会化的人。

  6、“艺苑奇葩”主题活动,深化艺术教育。

  开展校艺术节,展示学校艺体特色教育。围绕主题,热情歌颂祖国,充分反映崇小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌,节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点,体现思想性和艺术性的统一。

  7、“我和我身边的故事”主题活动,深化宣传阵地作用。

  要求学校充分利用校内橱窗、黑板报等方式大力宣传德育主题活动情况,同时对诚信教育、未成年人道德教育、安全卫生法律等基本内容进行宣传,形成良好道德氛围。

  (三)重学科渗透,强德育科研

  1、挖掘渗透内容,优化学科教学。

  德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。课堂是德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

  2、加强德育科研,搞好德育档案的管理。

  全体教师进一步树立了向科研质量要效益的现代意识,特别是德育课题组的教师,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,认真做好学习笔记。针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。

学校的德育工作计划 篇2

  一、指导思想 :

  以我校德育工作思路为指导,结合我班具体情况为出发点,以贴近学生生活和成长需求为根本,把德育工作做实、做细、做到位。以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强德育工作的实效性。

  二、工作目标:

  三、工作安排:

  三月 借“学习雷锋月活动”之机开展一次“学雷峰送温暖”活动。

  1、举行20x年学校德育工作计划

  一、指导思想 :

  以我校德育工作思路为指导,结合我班具体情况为出发点,以贴近学生生活和成长需求为根本,把德育工作做实、做细、做到位。以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强德育工作的实效性。

  二、工作目标:

  三、工作安排:

  三月 借“学习雷锋月活动”之机开展一次“学雷峰送温暖”活动。

  1、举行一次文艺演出。

  2、给孤寡老人打扫打扫环境卫生。

  3、为老人读报纸。

  四月 安全教育: 交通安全知识抽测竞赛。

  五月、对少先队员进行一次“中国少年先锋队”队史教育。

  六月、庆祝“六一”国际儿童节

  七月、安全教育:教师对学生进行假期安全教育。

  八月 开展“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动

  九月、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》理论抽测竞赛。

  十月、利用观看爱国主义教育影片,对学生进行爱国主义教育。

  十一月、开展 “思想品德教育”活动,教育学生“守法、守纪、守规”在学校形成良好的校风。

  十二月、对学生进行学习习惯、学习行为教育。

  一月、庆祝20xx年“元旦”文艺演出,对学生进行文明礼貌行为的教育,到敬老院送温暖活动。

学校的德育工作计划 篇3

  一、指导思想

  以《20xx学年全县中小学目标管理考核方案》为指导,坚持“依法治校,以德立校,以质量强校”的宗旨,着眼于“为每一个学生的健康成长服务,为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念,以深化内涵发展为主线,发展。以全面提高学生综合素质为宗旨,以营造和谐平安校园环境为核心,以培养师生创新精神和实践能力为重点,以加强规范管理为保障,进一步转变教育教学观念,积极推进和落实课程改革,探索新课程理念下教育评价制度,不断加强教师队伍建设,进一步改善办学条件,加强规范管理,全面提高教育教学质量和办学效益。

  二、办学目标

  1、队伍目标:增强学校和处室的服务意识,提高学校管理水平;认真贯彻教育法律法规,坚持依法治校;加强教师师德教育和现代教育技术培训,逐步提高教师思想政治素质和专业化水平。

  2、管理目标:以制度建设为中心,加强学校规范管理,管理思路简洁明晰:落实逐层负责制和岗位责任制,增强教师的责任意识。

  3、德育目标:德育工作以亲情教育为重点,抓常规,抓创新。

  4、教学目标:培养学生主动学习的能力,养成良好的学习习惯。以课堂教学模式探索为核心,提高教师教育科研的能力。有效利用远程教育资源,优化课堂教学,提高课堂教学的效益。

  三、基本思路

  1、坚持一个中心:

  巩固普及教育成果,坚持以教学为中心,在保持现有教学优势的前提下,充分挖掘学校工作的潜力,不断提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

  2、抓好“两个提高”:

  ——立足“实际、实在、实效”的工作作风,加强学校规范管理,提高学校管理水平;

  ——讲求教师政治学习、业务学习的实效,提高教师的专业化水平。

  3、注重“三个加强”:

  ——加强师德建设和教师业务建设,积极构建学习型教师群体;

  ——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育,注重德育常规管理的规范、有效;——加强教学常规管理,注重教学质量的全程监控。

  4、四个确保:

  1是确保九年级中考质量和非毕业班教学质量在上学年基础上有所提高;

  2是确保师资培训项目完成,师资水平在原基础上有明显提升;3是确保学校管理制度落实,管理效能不断提高;4是确保安全教育落实,不出责任安全事故。

  四、具体工作和措施一加强学校各层领导班子建设,树立“管理就是服务”的观念,提高管理水平

  1、增强学校和各处室领导的责任意识、大局意识、服务意识,并进行工作考核。以身作则,吃苦在前,享受在后,自觉接受广大师生的监督,不断增强行政工作的凝聚力,充分发挥集体智慧和团队精神,努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

  2、加强理论和教育法规学习,认真贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法新修订》,切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性;不断增强学校工作的透明度,尤其要做好校务公开工;公正办学,科学管理,努力提高服务质量。

  二把握德育工作的渠道,探索德育工作的实施途径,切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性,努力开创德育工作的新局面

  1、做好德育管理常规工作,加大管理常规的力度和措施,结合校风、教风、班风、学风建设及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》强化落实,对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知,重在体验,变他律为自律,促进文明行为习惯的养成。

  2、开展形式多样的主题教育活动,重视学生思想道德建设,加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育,突出以亲情教育为主旋律。德育教育要以活动为载体,结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日,有针对性的组织思想道德教育活动,在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

  3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。充分发挥家校共管机制,通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、给家长公开信等途径,宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持,努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

  4、重视学生心理健康教育。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中,每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作,主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

  5、加强对留守学生管理的研究,建立健全留守学生档案,切实做好留守学生的管理工作。

  6、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍,确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。加强班主任队伍和学生干部队伍建设,定期组织班主任培训,特别是要加强对新任班主任培训与指导。召开班主任工作研讨会,抓好班主任评价集工作。

  7、开展丰富多彩的校园文化活动,活跃学生身心健康,切实做好春季传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生留守生、后进生、困难生,定期召开特殊学生座谈会,建立特殊学生档案,实行定期家访或电访电话访问制度;加强对贫困学生的关心,认真做好两免一补工作。要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。

  8、继续深入开展构建“学习型教师群体”和创建“和谐校园”活动。

  三师德与师能并重,推进教师队伍建设

  1、继续抓好师德建设,坚持师德评价制度。增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”,组织丰富多彩的活动,关心教师的身心健康,充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

  2、积极做好新教师帮扶工作,严把新教师的入门初教关。

  3、进一步深化课程改革实验,全面推进素质教育。教科室、教导处要加大教研、指导、交流力度,采取切实可行的措施把推进素质教育目标细化到教育教学教研的各个环节;继续深化教学改革,大力优化教学过程,坚持以课堂为中心,落实学生的主体地位,全面提高教学质量和效益;教科室要做好课题研究的管理工作,充分发挥教研组和备课组的职能作用,以研促教,不断提高教学质量。

  4、积极做好校本培训,拓宽校本培训内容。实行“全员培训与分层次培训”相结合,积极开展切实有效的“校本教研”活动,对胜任教学有困难的教师采取单个培训等方式强化提高,同时对现有教师资源进行适当整合。

  5、拟定可行的具体措施,加强骨干教师的培养,加快青年教师的成长。

  四重视常规,抓好监控,落实制度,提高教育教学质量

  1、抓好质量分析,期中、期末考试后,教导处要召开考试质量分析会,对三个年级教学现状进行分析,并对下步教学工作提出要求和进行布置。

  2、春季学期召开初三中考复习教师会和学生家长会,制订中考复习计划,研究中考复习策略,做到复习备考有的放失,收到实效,学校将进一步完善《中考质量奖励办法》。

  3、认真贯彻《教学常规管理办法》,加强教学常规管理。教学常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈及时,整改有效。实行行政领导、教师听课制度,坚持深入课堂,抓好随机听课、评课工作,并纳入学校管理和教师教学常规考核。

  4、加强课堂教学的研究。课堂教学要实施“目标管理”,立足课堂,面向全体,夯实基础,当堂达成。起点低,切入口小,容量大,气。

  5.提高教师素质的途径和方法:

  1建立学习培训制度:开展多种形式的不同层次的校本培训,提高教师的职业首先、业务能力:①利用时间,加强对教研组长、班主任的培训和指导,提高他们的教学指导和管理水平;②利用周三晚一时间,进行专题教研或培训,充分发挥行政领导、骨干教师、优秀教师、教研组长的作用,为他们提供展示的机会和舞台,为青年教师提供学习与交流的机会。2建立有效的激励机制:①进一步完善教师评价、奖励条件及机制。②切实推进民主评议政风行风工作,在学生、家长中进行教师师德情况的调查,并纳入教师考核之中,对问题严重、影响大的教师实行一票否决制。

学校的德育工作计划 篇4

  一、指导思想

  以社会主义科学发展观为引领,严格执行《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。完善德育导师制,走德育工作的特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手,以开展丰富多彩的体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。

  二、工作要点及措施

  (一)、抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。

  1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。

  2、加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》,通过研讨、经验交流,剖析新时期班主任工作的新特点,使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任,不断提高青年班主任的素质和管理能力。

  3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”,每周开展评比“文明班级”活动,设流动红旗,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课,经常开展形式多样,生动活泼的团队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”,班主任工作的管理要更合理化、规范化。

  4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。

  5、开展校“优秀班主任”评选,为优秀班主任成长

  搭建平台,不断提高班主任队伍的素质。

  (二)注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风。

  1、加强学生的习惯养成教育。本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,进一步让学生明确什么是能做的,什么是不能做的,逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要课件下载[_]求、小步子、经常抓”的原则,把常规教育落实到实处。

  开展卫生评比活动:以班级为单位,每日进行教室、环境区卫生检查,每周进行卫生评比,每周五天全a为优秀,四天a为良好,三天a为合格。

  2、进一步规范校园文明监督岗职能,充分发挥学生的主体作用,让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价,每周一将对综合评比优秀班级进行表扬,并颁发流动小红旗。

  3、精心组织主题班队会,进一步发挥学生的主体性、参与性,突出其针对性和实效性,实现学生主动、活泼、创造性地发展。

  4、构建特色鲜明的班级:师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。

  (三)抓好少先队体验活动,提高学生多方面素质。

  体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作,根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。学校德育处、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动,让队员体验到生活的乐趣。同时,班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况,创造性地开展一些活动,特别要有计划地组织学生走出课堂,开展一些实践体验活动,争取创出班级特色。

  本学期我们计划开展丰富多彩的德育活动。

  1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动(少先队)。

  2、开展“九月的红烛”主题教育活动。(少先队)

  3、开展“祖国在我心中”主题教育活动。(少先队)

  4、开展安全教育、道德和法制教育等活动

  (四)以宣传表彰为载体,加强校园文化建设。

  1、构建特色鲜明的班级:师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。

  2、开展各类评优活动,营造争优创先的良好氛围,激励学生成长。在政教处组织的各类评优中,注重给学生自我展示的舞台。采取自我最新、自我展示与民主评比、综合考核相结合,树立学生的自信心,培养创优争先意识。

  4、抓好“红领巾”广播站、宣传橱窗、校园网的阵地建设,为学生搭建展示自我的平台。

  (五)拓宽德育渠道,发挥家庭、学校、社会“三结合”教育优势。

  1、加强学课件下载[_]校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系。

  2、继续办好家长学校,提高家教水平。各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,要特别单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

  3、认真开展校外德育活动,开阔学生视野,丰富学生能力。本学期,我们将对学生进行环保、尊老、助残等多方面的教育。

  4、重视和关爱留守儿童的成长,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。班主任老师要详细填写家访记录。

  5、组织好校外实践活动,让学生在社会实践活动中意志得到锻炼,品德得到熏陶。

  (六)加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。

  1、加强对学生的法制教育,为了预防学生违法犯罪,确保学生健康成长,要加强对学生的法制教育,培养学生的法制观念,提高学生学法、守法的自觉性,增强其自我防范和保护意识。

  2、做好防震、防火、防盗、防范文网[_]意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理,经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能,保障学校的教育教学秩序正常稳定,把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣,堵疏结合,排除一切不安全的隐患,加强学生各种安全防范意识,提高自我防范能力,努力做到学生在校违法犯罪率为零。

  3、重视学生心理健康教育。对有困难的学生进行心理疏导,解决学生碰到的心理压力,让每一个学生的身心都能健康成长。

  三、月工作安排

  九月份:

  1、新学期德育工作计划制订、交流

  2、组织收看中央电视台第三届《开学第一课》

  3、班级卫生、环境布置检查评比

  4、班主任例会

  5、开展开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动

  6、开展“九月的.红烛”主题教育活动

  7、纪念“9、18”安全演练活动

  8、全校家长会。

  十月份:

  1、开展“祖国在我心中”主题教育活动。(少先队)

  2、建队节队知识培训。

  3、班主任例会。

  4、检查《心理健康教育》备课

  5、第六届校田径运动会

  十一月份:

  1、班主任培训会议。

  2“美丽校园是我家”活动

  十二月份:

  1、总结交流班主任工作。

  2、撰写教育故事。

  3、全校家长会。

  20__年元月:

  1、总结本学期德育工作。

  2、班主任德育常规工作考核、奖励。

  3、布置学期结束,寒假活动工作。

学校的德育工作计划 篇5

  一、指导思想

  坚持以发展观为理论指导,深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持“和谐、优质、发展”的六字方针,坚持“尊崇天性,和谐发展”的办学思想,以“创和谐校园,办优质教育,为学生幸福快乐一生奠基。”为目标,切实提高德育工作的针对性和实效性,帮忙和引导学生养成良好的行为习惯,构成健康向上的个性,整合各方面的教育资源,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。

  二、工作目标

  1、打造一支高素质的班主任队伍;

  2、促进学生良好行为习惯养成;

  3、培养学生素质的全面提升。

  三、主要工作

  (一)加强队伍建设班主任是一个学校的中坚力量,只有班主任队伍稳定及坚实,学校才能够平稳地发展。

  因此我们想加强培训,不断提高班主任队伍素质;完善管理,为班主任工作和发展搭建平台。

  1、我们将完善班主任量化考核评比,科学、客观地评价班主任工作,做到每周一小结,每月一公示,每年一评比。

  2、继续开展班主任论坛活动,促进老师们将平时工作的点点滴滴进行梳理,物化积淀,让老师们在相互的交流中学习,在思考中提高。

  3、关于班级博客,德育处没有做过硬性要求,但许多老师都乐意理解这种新的交流平台,学校此刻的班级博客数已到达22个,覆盖所有年级。为了让班主任学习现代化教育技术手段,更广泛吸收教育管理经验,加强学习交流,促进家校、师生沟通,促进对班级管理的思考,本学期我们将要求全校所有班级先注册并试运行,同时开展班级博客评比活动。

  4、充分发挥学生干部的作用,扩大小干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们就应是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的用心性,使他们带动更多的同学一齐进步。

  5、推选参加区生态体验班队会比赛。

  (二)重视习惯养成。

  1、继续开展达标争章活动,并且不断完善,透过活动能对班级和学生进行客观、公正、及时的评价。定期小结,每周公示本周得卡数;每月小结累积得卡数;评比表彰,对达标班级、优秀班级给予授牌和物质奖励。

  2、进行校园拍客活动,在学生中聘请志愿者,定期拟定一个主题,在校园中寻找并拍摄照片,制作成展牌;学生们观看后在组织班会活动,让拍摄者与其他学生说出自己的感受,进一步教育和引导学生规范的言行。

  3、为北二之星、班长进行挂牌,同时我们还将规范班级之星评选,班级之星每周一评,一公示。奖励时,不单纯奖励成绩一优异或表现一向好的优等生的做法,个性注意奖励那些经过努力而有显著进步的中下等生。班主任更要时刻注意寻找班中这些同学的闪光点,对他们取得的哪怕是点滴进步,都要及时给予肯定与表扬。像不少班级就有学习之星、纪律之星、卫生之星、活动之星、进步之星、礼貌之星”等,透过激励点的扩大,来扩大德育面。深化榜样的德育功能。

  (三)建设个性班级。

  1、规范制度,各班班主任与学生、家长共同制定、完善班级管理制度。

  第一,制度要求细,让学生有法可依,有章可循。例如从学生早晨到校,一向到放学离校,贯穿学生一天的学习生活,其中包括升旗、朝读、作业收交、课前预备、课堂纪律、眼保健操、课间操、午餐、课间午间、路队、值日打扫、座位调换、班级布置、劳动工具摆放等,每一项有具体而明确的要求,使学生明白在什么时间就应遵守哪些规范要求,使学生明白在学校该做什么,不该做什么。

  第二,平时有人管,让制度得以落实,不成为空话。提了要求不落实,等于没提;检查、记录、评比后没有结果就等于没查,没记、没评;有了结果后,奖惩不清,就不能调动学生的用心性。因此各班的班级管理分工要细,落实到人,奖惩兑现。

  第三,出台激励机制,班级管理中要有相应的奖励和惩罚规定,定期开展班级评优活动。

  2、美化环境,各班根据班级特色美化教室,定期更换墙壁布置,将班级管理评比、班级特色活动与班级布置结合起来。本学期鼓励各班学生用鲜花打扮自己学习生活的小天地,班级开展种植养护活动,学校开展花香教室评比活动。

  (四)开展特色教育。

  1、结合“升旗仪式”活动和重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。围绕一个主题,运用生态体验的方式开展国旗下讲话,定期布置德育实践作业。

  2、将四名工程与个性班级建设、课间文化相结合。开展北二之星学名人活动,透过个性班级建设和课间文化来落实“读名著、赏名曲、诵名诗、学名人”的活动,用四名工程充实个性班级建设和课间文化。同时将四名工程与北二之星相结合,组织开展北二之星学名人活动。

  4、举行拓展,形式的创新,品质的提升,从今年开始,每年春季举行课间文化节活动。

  5、继续开展班级结对,将高低年级班班结对,透过让高年级学生指导低年级学生开展游戏,让低年级学生学会一些游戏活动,在平常课间午间能安全健康的玩,避免因无活动资料而产生的安全问题;同时高年级学生也能在指导别人的同时学会约束自己,增强职责感。五月底开展一次班级结谊会。

  6、加强安全教育,确保两条底线,即不因管理失职而问责,不因外置不当而问罪;落实三个三的安全管理机制,即三条禁令,在楼梯楼道不许奔跑,不许扶栏杆,不许开展任何活动;三条铁规,及时汇报,及时处置,及时慰问;三项常规,安全教育,科学防控,奖惩兑现。校园开展安全提示冠名活动,上学期我们开展了校园安全提示语征集活动,本学期准备在校园走道、楼梯、鱼池、滑梯、健身器材等活动场地显眼处进行冠名提示。

  7、规范校级队管理,开展以培养学生兴趣特长为资料的校本课程培训,要求有计划、有场地、有教师、有学生、有资料、有目标、有反馈。

  8、开设以培养学生生活潜力有资料的家长讲坛,将家长请到学校为学生讲课,开拓学生视野,[]组织家长参加学校活动,融洽家校关系,让家长更加理解支持学校各项工作。

学校的德育工作计划 篇6

  为了认真贯彻落实20xx年涪城区学校德育工作精神,促进我校政教工作更快更好的发展,进一步加强和改进学校未成年人思想道德教育,同时,积极将德育教育工作有效的融入到学校常规管理和教学工作之中,体现我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和谐发展”的原则。根据上级德育工作精神相关要求,并结合学校实际,现制定本学期的德育工作计划如下:

  一、本学期德育工作指导思想及原则

  本学期,我校德育工作将以“加强德育队伍建设,突出学校德育特色”为中心,以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点,团结、领导全校青年团员以及少先队员,紧紧开展形式多样,内容丰富的活动,扎实有效地搞好德育教育工作,全面提高我校青少年学生的思想道德水平。

  二、具体工作措施:

  (一)加强学校德育常规管理

  本学期,我校德育工作的开展将突出“以教育学生,开导学生,规范学生行为习惯”的指导思想,让学生从日常生活的细节方面做起,成为“有思想、有礼貌、讲文明,守校纪”的合格的中学生。

  因此,我校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理,具体措施如下:

  1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心,政教处、团委会为龙头,团委会书记、各年级组长、班主任,全体教职工(含生活老师)共同参与的学校德育教育工作体系。

  2、加强班主任队伍建设,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,两周一次,每次2节课时间,每次有主题,形式多样化。

  3、进一步完善班主任岗位职责,工作条例,考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据。

  4、加强学生常规管理根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教

  每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出流动红旗(分两类:纪律流动红旗、清洁流动红旗),每周在全校公布,激励先进,鞭策后进。花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的习惯,同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度。

  5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度,切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育,强化团队精神。

  6、重视和加强德育后进生的转化工作,建立帮教机制。

  7、根据每月教育重点和班级实际,生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课,严格检查。

  8、认真落实每周一节心理健康教育课,专门设置心理辅导老师刘琴老师,建立心理咨询箱,开设心理咨询室,开好讲座,加强心理健康教育。

  9、加强纪律安全教育和法制教育,不断增强学生的纪律法制观念,提高学生自我保护意识和能力。创建安全文化、创建平安校园,人人视安全为首位,天天有安全教育时间。

  10、加强学校、家庭、社会的联系,如通过开家长会等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力。

  (二)规范校内德育教育宣传工作

  1、为了进一步规范并提高学校德育宣传工作。

  本学期,学校政教处、校团委、学生会将明确专人负责校园广播工作,并由校团委书记亲自参与广播的组稿、审稿、播音等工作,使校园广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。

  2、继续推行“校园课间文化活动”

  从上学期开始,我校利用每周三上午课间操时间,开展的“校园课间文化活动”,在师生之间产生了极好的反响,通过这一活动的开展,不仅展示了班级风采、学生风采,而且,陶冶了学生的情操,使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力,已成为我校精神文明建设和德育教育活动的一块重要阵地。因此,在本学期,我校将继续推行“校园课间文化活动”,并在上期基础上,进一步提高活动的质量,争取更多的学生和老师参与其中,努力把此项活动开展得更加的合理,规范,有特色。

  3、认真安排每周一“升旗仪式”

  认真安排每周的国旗下讲话,利用重大节日对学生进行适时教育,并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想内涵真正贯彻到学生的头脑中,做到以知保行,最终达到知行统一。

  4、加大对各班黑板报的检查力度,积极组织,严格规范各班级板报评比。

  5、狠抓安全工作,任重道远。

  在学校内,利用宣传栏和校园广播站,普及安全常识,着重对食品卫生安全和建筑施工安全对学生进行教育,并通过心理咨询消除或缓解地震带来的心理问题和余震的安全影响;学校积极和家长配合对校外的安全问题进行监督(如:交通安全、夏季游泳安全等);学校还邀请交警、戒毒所、派出所等执法机关来我校利用班团队活动时间对学生的安全进行教育讲座。真正使“警、校、家”三位一体地对学生的安全进行保障。

  (三)继续加大对外信息宣传力度。

  积极将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、进一步扩大学校在社会上的影响力。

  (四)学校住校生管理

  随着我校住校学生的增多,为了体现校生管理的人性化、制度化,按照省校风示范校的有关要求,本学期,我校将加大对住校学生的管理力度,严格住校学生寝室的管理制度,相关措施如下:

  1、开学第一周,开始生活老师培训工作。首先对生活老师强调住校生管理的重要性,要求各楼层生活老师熟悉学校住校生管理的相关制度,在对学生进行管理的过程中做到有章可循,提高住校生管理员的个人素质,体现“人性化管理”这条主线。

  2、开学第二周召开一次全校住校生大会,宣讲住校生管理的有关规定以及奖惩措施,让各项规章制度在学生大脑中根深蒂固。

  从本期开始,学校住校部每月定期召开一次住校生大会,对当月住校工作进行总结。

  3、合理利用好公布栏。每周星期一,各楼层管理员将上周住校生公寓检查、考核情况公布到公布栏上,做到寝室管理的“公平、公正、公开”。

  4、每月第四个星期,举办一次“学生寝室清洁大比武”活动

  5、半期之内,评选一次红旗寝室。

  6、本期期末前,住校生管理人员上交个人总结的文字材料。

  (五)加强学校共青团队伍建设

  本学期,学习政教处将联合校团委将以提高广大团员的基本素质为抓手,切实加强学生干部的培养,提高学生干部的工作水平和工作能力。将分批对学生干部进行培训,包括班长,团支部书记,卫生委员,宣传委员,国旗班成员,广播站成员。真正使学生干部成为团委工作的助手,成为与学生沟通的桥梁。同时,还要抓好团员和团干部、团员积极分子的培养和考核,抓好团籍整理工作以及团费收缴工作。做好新团员的发展工作(五月份将发展一批新团员)。密切联系所有的团员青年,及时发现问题,及时解决问题。严格把好发展新团员的关口,成熟一个,发展一个,宁缺勿乱。相关主题活动:

  (1)、举行新团员入团宣誓仪式,举办团知识讲座,团干培训班,强化团员意识。

  (2)、在灾后重建的关键时期,结合“公民道德建设宣传月”活动,加强对团员青年的爱国主义教育,进一步倡导“尊师重教”的良好风尚,培养广大学生的感恩之情,组织各班级利用主题班会、黑板报、画廊等形式开展以“感恩、思亲以及灾后心理重建”为主题的相关活动。

  (3)、开展纪念“五。四运动”的征文比赛,加强对学生的爱国主义教育。

  (六)认真开展学生会工作

  开学代会选出学生代表,让学生代表行使一定的权利,使学生会工作能落到实处。

  (七)强化心理健康教育,培养心理健康的中学生

  本学期,团委将加大青少年学生的心理健康教育,培养身体健康、心理健全的中学生。本学期,将有针对性的组织开展心理健康教育,在广播中开设心理健康教育专栏,利用国旗下讲话、橱窗等,针对学生实际,及时疏导学生心理,使心理教育更具针对性和实效性。

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